Dette nettstedet er knyttet til prosjektet «The choice arcitecture of admission to education». I dette forskerprosjektet undersøker vi avgjørende faktorer, begrensinger og konsekvenser av opptak til utdanning. Denne nettsiden brukes til å dele funn fra den ene arbeidspakken med relevante aktører. I den arbeidspakken deltok elever fra Osloskolen i en spørreundersøkelse. Denne siden gir derfor skolene som deltok i undersøkelsen oversikt over svarfordelinger for sine elever.

Prosjektet er ledet av Universitetet i Oslo og ytterligere informasjon om de andre arbeidspakkene kan finnes på prosjektets nettside ved UiO.

Bakgrunn

Utdanningssystemer streber etter å være rettferdige og inkluderende slik at hver enkelt kan nå sitt utdanningspotensial uavhengig av bakgrunn. Europa har imidlertid opplevd en rask økning i økonomisk ulikheten det siste tiåret, og utdanningsulikhet er en viktig bidragsyter. Finnes det utdanningsprosesser som hindrer vanskeligstilte studenter eller studenter med spesielle behov fra å nå sitt potensial? ArcEd-prosjektet studerer rollen opptak til utdanning spiller i å skape eller fjerne barrierer for sosial mobilitet.

Hensikten med prosjektet

• Mål: Identifisere hvordan kontekstuelle faktorene påvirker de målene som brukes som tildelingskriterier i opptaksbeslutninger

• Valg: Forstå hvordan studenters evner, preferanser og forventninger påvirker valgene de gjør i opptaksprosesser

• Institusjoner: Undersøke hvordan opptakssystemet påvirker individer og samfunnet på kort og lang sikt, inkludert utdanningsulikhet

• Choice Architecture: Systematisk gjennomgå forskningen på organiseringen og konsekvensene av opptakssystemer.